博士後期課程
教員紹介
泉 啓
フィールドワーク、インタビュー等の質的調査や文献研究を方法として、社会学、質的心理学、歴史研究にもとづく指導を行います。精神保健福祉領域での新たな支援技術や疾患・障害当事者の意味世界を主な研究対象としています。
佐藤 哲郎
社会福祉・地域福祉領域におけるメゾレベルでの援助実践（計画・介入・評価）について、社会福祉・社会学理論に基づく仮説理論の構築やその検証、プログラム評価理論に基づく評価モデルの構築等に関する実証的研究について指導を行います。
佐藤 匡仁
知的・発達・行動障害児者の援助法、発達に心配のある子どもの臨床実践を対象に、発達支援・教育・保育・福祉等の領域において、行動観察、単一事例研究、事例研究、実践的研究等の手法を用いて援助法研究を指導します。
実方 由佳
ソーシャルワーク（理論および実践）の観点から主に子ども家庭福祉領域および医療福祉領域の課題に焦点を当て、臨床研究の方法について研究指導を行います。
高橋 聡
社会福祉および関連する社会サービス諸領域の制度・政策的側面について、システムの分析と構築を視野におく理論研究を範囲とします。福祉システムの開発、実践理論の有効性を意識しつつ、理論とデータを原理的視点で結びつける研究指導を行います。
田村 達
人の社会的行動、および、それに関わる認知や感情を対象とした研究課題に対する、心理学的な実験や質問紙調査を用いた実証的研究について指導します。
日野原 由未
比較研究の方法論に基づいた研究指導を行います。なかでも、政府刊行物や議会資料、統計データを活用した、福祉政策、福祉国家の国際比較について指導します。
藤居 由香
住居学の福祉住環境分野「住生活支援」と「地域居住環境」の計画系課題解決に資するテーマを扱います。 文理問わず、地域（都市・農山漁村）・住宅建築・居住者・消費生活・行政施策等への複数の調査により多角的な研究指導を行います。
細越 久美子
教育・医療・地域社会・異文化環境といった様々なフィールドにおける個人の対人行動や社会化過程を研究対象とし、フィールドワークや質的研究を主要な方法として社会心理学・文化心理学の観点から指導を行います。
宮寺 良光
社会保障・社会福祉政策のあり方について、経済学を基軸とする理論研究および量的・質的実証研究の両面からアプローチする研究方法について指導します。